La graphothérapie
La graphothérapie est destinée à aider et à rééduquer l’écriture chez les enfants et les adolescents, qui présentent des difficultés grâce à de nombreux exercices et des techniques spécifiques.
Elle est une aide précieuse pour les enfants et les adolescents rencontrant des difficultés de graphisme ou d’écriture et qui peuvent, par ailleurs, présenter un TDA(H), ou trouble(s) DYS, être HPI, dyspraxiques, dyslexiques.
La prise en charge en graphothérapie s’adresse aux enfants à partir du CP.
Le Bilan Graphomoteur
Le bilan graphomoteur est nécessaire pour analyser l’écriture de l’enfant ou de l’adolescent.
Il contribue à identifier les points positifs, les acquis et révéler les freins, les points d’amélioration dans l’écriture au moment de la passation du bilan.
Le bilan graphomoteur est un préalable à la mise en place d’un plan de rééducation et de séances de rééducation.
1ère phase :
Un échange téléphonique avec les parents afin de :
– Faire connaissance avec votre enfant ou votre adolescent
– Comprendre les raisons de votre demande de prise en charge
– Expliquer les phases et contenus de la prise en charge envisagée
2ème phase :
La passation du bilan graphomoteur basée sur les tests et analyses suivantes :
– Tests de latéralité, discrimination visuelle, dextérité digitale
– Analyse graphométrique (grilles de cotation d’Ajuriaguerra et ADE)
– Test de vitesse et d’endurance ADE
– Test de lecture normé, test de copie
– Observation de la tenue de l’instrument, posture, pression…
3ème phase :
Le compte rendu du bilan graphomoteur est :
– Rédigé et transmis par courriel
– Expliqué oralement lors d’un rendez-vous téléphonique
– Les séances de rééducation peuvent être envisagées pour votre enfant ou votre adolescent
Contact
Magali Hautier – GRAPHOTHÉRAPEUTE